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A Astronomia é uma das mais antigas ciências e fonte de conhecimentos e questionamentos para o surgimento de muitos dos outros saberes.  A aplicação dessa ciência afeta as nossas vidas de modo relevante, como por exemplo a organização do calendário, as estações do ano, a variação anual da incidência de luz solar para o plantio de alimentos, isso  só para citar alguns exemplos. Desde os tempos mais antigos, o ser humano observava os astros, utilizando conhecimentos astronômicos para o desenvolvimento de suas atividades.

Mas ainda hoje, em pleno século XXI, o ensino da Astronomia ainda é um desafio, principalmente na educação básica. Uma pergunta recorrente é: como abordar os conteúdos de Astronomia presentes nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN)  e na Base Comum Curricular, nas aulas de ciências buscando uma aprendizagem mais efetiva? Pensando nisso, o Espaço do Conhecimento UFMG realiza nesta segunda-feira, às 19h, uma live do projeto Educação na Praça sobre Astronomia na educação básica.

Será um bate-papo com o professor Arjuna Casteli Panzera, autor do livro "Astronomia no Ensino de Ciências", entre outras publicações, que vai abordar  propostas de atividades práticas e metodologias inovadoras para serem desenvolvidas por professores e estudantes visando a aprendizagem da Astronomia.

Aberto ao público e com transmissão pelo youtube.com/espacoufmg, o  evento é voltado a professores, principalmente do ensino fundamental de Ciências e educadores e estudantes, interessados no Ensino da Astronomia em escolas e em  outros espaços formais ou não-formais de ensino.

O professor Carlos Villani,  diretor adjunto do museu e coordenador do Núcleo de Astronomia, chama a atenção sobre “a dificuldade de acesso dos professores, principalmente do ensino fundamental, a metodologias de ensino, aulas práticas e até mesmo aos próprios conteúdos de Astronomia nos cursos de graduação e nos livros didáticos”. Daí a importância de se promover conversas e livros sobre a temática.

Ensino da Astronomia no Brasil
Segundo dados do  Exame  Nacional  de  Desempenho  dos  Estudantes  (ENADE)  de 2011, apenas  15%  dos  cursos  pesquisados  em  âmbito  nacional  possuíam  a  disciplina  de Astronomia obrigatória na estrutura curricular. No Brasil, o Ensino de Ciências ainda é pautado principalmente nas ideias de transmissão de  conteúdos, baseando-se em concepções pouco estimuladoras para um ensino-aprendizagem que vise uma formação crítica e reflexiva dos  estudantes. O problema é agravado,  quando se trata do ensino de Astronomia, uma  vez que este ainda é bastante reduzido, desconsiderado ou substituído do cronograma de Ciências, já que muitos professores ainda encontram bastante dificuldade com essa ciência, devido à  carência desse ensino em sua formação inicial e/ou continuada. Quando trabalham a Astronomia, na maioria das vezes, fazem uso única e exclusivamente de aula expositiva tendo como referência alguns  livros didáticos.

“A live será uma oportunidade de refletirmos sobre os desafios da Astronomia no contexto da educação e, mais particularmente, do Ensino de Ciências”, comentou Carlos Villani.

Serviço: 

Educação na Praça:
Live Como abordar a Astronomia na educação básica
Quando: 18 de abril às 19h
Onde: Canal do YouTube Espaço do Conhecimento UFMG https://www.youtube.com/user/espacoufmg
Público: Professores da educação básica, educadores e estudantes Atividade gratuita e online